Ámbitos de actuación

Diagnosticamos y Tratamos

TDHA (Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad)

En estos niños se observan dificultades de concentración en clase, bajo rendimiento escolar, problemas para estar concentrado a la hora de realizar una tarea i/o escuchar una explicación. Si va acompañado de hiperactividad, se puede observar dificultad para inhibir conductas y movimientos, dificultad para la comprensión de mensajes, incapacidad para retener ideas, impulsividad.

A la hora de diagnosticar es muy importante descartar problemas emocionales que puedan provocar estos mismos síntomas sin que se trate de TDAH.

TEA (Trastorno del espectro autista)

Los niños con TEA a menudo presentan problemas con las habilidades sociales, emocionales y de la comunicación. Es posible que repitan determinados comportamientos y les cueste habituarse a los cambios en su vida. También tienen distintas maneras de aprender, prestar atención o reaccionar ante las cosas.

Actualmente el diagnóstico de TEA, incluye diversas afecciones como son el trastorno autista, el síndrome de Asperger y el trastorno generalizado del desarrollo.

Trastornos del aprendizaje

Estamos ante un trastorno del aprendizaje cuando en niños, con una capacidad intelectual normal, se observan dificultades para adquirir uno o más aprendizajes. Es fundamental realizar un diagnóstico precoz y aplicar un tratamiento adecuado, ya que los niños afectados con este trastorno, habitualmente acaban cayendo en el desánimo y la desmotivación, debido al bajo rendimiento escolar que presentan. También suele ser habitual que padezcan baja autoestima y trastornos afectivos y de ansiedad.

Los trastornos de aprendizaje más comunes son : Dislexia, discalculia ( dificultad en la adquisición de las habilidades matemáticas ), disgrafias ( dificultades en la expresión escrita ), TEL ( alteración en la comprensión o el uso del lenguaje hablado y/o escrito ) .

Dislexia

La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje de la lectoescritura, caracterizado por la dificultad para descodificar o leer palabras y para escribirlas. Los niños disléxicos, presentan problemas a la hora de denominar letras y analizar o clasificar sonidos. También es habitual que en la lectura se produzcan omisiones, sustituciones e inversiones de letras, así como lentitud y déficit de comprensión.

No todos los niños disléxicos presentan las mismas dificultades, por lo que es muy importante realizar un diagnóstico exhaustivo, que nos permita establecer un programa de intervención adecuado a cada caso.

Problemas de lenguaje

En este apartado incluimos todas aquellas alteraciones que se producen en el transcurso del proceso de aprendizaje del lenguaje articulado y que son origen de diferentes trastornos como el mutismo selectivo, la tartamudez o el lenguaje inmaduro.

Trastornos de la conducta

Es normal que niños y adolescentes ,presenten a diario problemas en su comportamiento. Muchas de estas conductas incorrectas, son leves y responden a situaciones particulares que se dan a diario en el hogar o la escuela. Pero cuando estos problemas de conducta se agravan, intensifican y aparecen a diario, es necesario valorar si estamos ante un trastorno de tipo disrruptivo, como puede ser el negativismo desafiante, el trastorno de conducta, el trastorno de personalidad antisocial, la cleptomanía o el trastorno explosivo intermitente. Algunos de los síntomas a tener en cuenta son las conductas agresivas, la falta de empatía, la trasgresión de normas y límites, la no aceptación de la autoridad, la incapacidad para aceptar la frustración.

Trastornos psicomotores

El término psiomotricidad integra interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices. Un correcto desarrollo a nivel motriz, favorece el desarrollo global del niño también a nivel cognitivo y afectivo, ya que mediante el movimiento, el niño interactúa con el entorno. Cuando existe un retraso en el desarrollo psicomotor, es imprescindible la aplicación de un programa de estimulación adecuado a cada caso, que ayude a que el niño pueda desarrollarse adecuadamente.

Problemas en la adolescencia

La adolescencia es para algunos jóvenes un proceso difícil de sobrellevar ,ya que durante esta etapa,se producen grandes cambios físicos y psíquicos que suelen hacerles sentir confundidos y diferentes. Como consecuencia pueden aparecer en el adolescente problemas emocionales y del comportamiento. Los mas habituales son trastorno del ánimo, trastorno de la conducta alimentaria ( anorexia y bulimia ) , crisis de identidad, trastornos adictivos ( Alcohol , drogas, adicciones a juegos… ) y dificultades de relación con su entorno ( aislamiento, agresividad, rebeldía, ansiedad…).

Acoso escolar

El acoso escolar es un grave problema que tiene que ser abordado desde diferentes frentes. Se necesita una intervención a nivel del aula con asesoramiento al personal de la escuela, ayuda a las familias, y apoyo psicológico tanto al que recibe la agresión como al que la realiza.

Trastornos del ánimo (depresión, ansiedad,…)

Los trastornos del estado de ánimo en niños, incluyen el trastorno distímico, el trastorno depresivo mayor y el trastorno bipolar. En todos ellos se observa sintomatología depresiva, inestabilidad emocional y problemas a nivel social. Los síntomas que deben alertarnos son : falta de apetito o comer en exceso, insomnio o sueño excesivo, poca energía, baja autoestima, falta de concentración, sentimiento de desesperanza, llanto habitual, aislamiento, perdida de interés por las sus actividades favoritas.

Logopedia

Se engloba dentro de este apartado aquellos trastornos que precisan una reeducación de la correcta articulación de los sonidos.

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